Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Полевского муниципального округа
Свердловской области
«Средняя общеобразовательная школа №18»
(МБОУ ПМО СО «СОШ №18»)
ПРИНЯТО на заседании
педагогического
совета
муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения Полевского
муниципального округа Свердловской области
«Средняя общеобразовательная школа №18»
УТВЕРЖДАЮ:__________Т.Г. Тарасова,
директор
муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения Полевского
муниципального округа Свердловской области
«Средняя общеобразовательная школа №18»
Протокол от 28.08.2025 года № 1
Приказ от 28.08.2025 года № 584-Д
Положение
о предметно-методических кафедрах муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения Полевского муниципального округа
Свердловской области «Средняя общеобразовательная школа №18»
1.
Общие положения
1.1. Настоящее Положение о предметно-методических кафедрах муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения Полевского муниципального округа
Свердловской области «Средняя общеобразовательная школа №18» (далее – Положение,
Образовательная организация)
1.2. разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 8 августа 2024
года, ФГОС начального, основного и среднего общего образования, Уставом
образовательного учреждения, другими нормативными правовыми актами Российской
Федерации, регламентирующих деятельность общеобразовательных организаций.
1.3. Данное Положение о предметных кафедрах определяет основные задачи и
функции предметно-методических кафедр образовательной организации и
руководителей предметных кафедр, определяет организацию управления и работы,
делопроизводство, а также регламентирует обязанности и права членов предметных
кафедр общеобразовательной организации.
1.4. Предметно-методическая кафедра – методическое объединение учителей,
непосредственно осуществляющими организацию образовательной деятельности,
разработку его методического обеспечения.
1.5. Руководитель предметно-методической кафедры назначается приказом
руководителя образовательной организации, выполняет поручение за дополнительную
оплату.
1.6. Предметно-методическая кафедра образовательной организации реализует
мероприятия, разработанные и утвержденные Методическим советом школы,
организует свою работу в соответствии с Программой развития и годовым планами
работы образовательного организации и настоящим Положением.
1
1.7. Предметно-методическая кафедра создается (ликвидируется) приказом
директора школы по представлению методического совета общеобразовательной
организации.
1.8. Количественный
состав
предметно-методической
кафедры
не
ограничивается
и
определяется
количеством
педагогических
работников,
занимающихся учебными предметами конкретной области знаний.
1.9. Данное Положение в школе разработано с целью регулирования
функциональной деятельности предметных кафедр общеобразовательной организации.
Положение определяет функции, задачи и обязанности учителей-предметников
предметно-методических кафедр в отношении профессиональной и образовательной
деятельности.
2. Задачи предметной кафедры
Деятельность членов предметно-методической кафедры общеобразовательной
организации направлена на выполнение следующих задач:
2.1. Изучение
нормативной
и методической
документации
по вопросам
2.2. Отбор содержания и составление учебных программ по предметам с учетом
вариативности преподавания.
2.3. Проведение анализа состояния преподавания предметов.
2.4. Организация взаимных посещений уроков по определенной тематике с
последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов.
2.5. Организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления
с методическими разработками по предметам.
2.6. Организация проведение стажировок, профессиональных конкурсов,
открытых площадок муниципального и школьного уровней.
2.7. Изучение передового педагогического опыта.
2.8. Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на
основе образовательных стандартов по предметам.
2.9. Ознакомление с методическими разработками различных авторов по
предметам.
2.10.
Проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей,
работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о творческих
командировках.
2.11.
Организация и проведение предметных месячников в образовательной
организации, организация и проведение первого этапа предметных олимпиад,
конкурсов, смотров.
2.12.
Организация внеклассной работы по предмету с обучающимися
(факультативные курсы, кружки и т.п.).
3. Основные направления деятельности предметно-методической
кафедры
3.1. Основными направлениями деятельности предметно-методической
кафедры являются научно-методическая, учебно-методическая и диагностическая
работа.
3.2. Научно-методическая и исследовательская работа предметной кафедры
включает в себя:
2
– изучение нормативной и методической документации по вопросам
образования;
– разработку системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
– утверждение аттестационного материала для итогового контроля в
переводных классах;
– выработка единых требований в оценке результатов освоения программы на
основе разработанных образовательных стандартов по предмету;
– взаимные посещения учебных занятий как внутри предметной кафедры, так и
между учителями различных предметных кафедр с целью обмена опытом и
совершенствования методики преподавания учебных предметов;
– обобщение опыта, организация мероприятий по обмену передовым
педагогическим опытом; апробация новых педагогических технологий;
– участие в инновационной работе школы;
– ознакомление с методическими разработками по предмету; анализ методики
преподавания предмета, выработка основных направлений методической работы;
– отчеты о профессиональном самообразовании; работа педагогов по
повышению квалификации;
– выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и вновь
прибывшими учителями;
– укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе
учебно-наглядных пособий по предмету, к соответствию современным требованиям к
образованию.
3.3. Учебно-методическая работа предметной кафедры включает в себя:
– повышение квалификации педагогических работников, в том числе и
организацию семинаров, практикумов;
–
оказание
методической
помощи
педагогическим
работникам
(наставничество);
– разработку дидактических и методических материалов в соответствии с
инновационной и экспериментальной работой предметной кафедры и Школы;
– изучение
и внедрение
в практику
работы
предметной
кафедры
и
общеобразовательной
организации
передового
педагогического опыта;
– проведение открытых занятий и открытых внеклассных мероприятий по
предметам;
– разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по
предметам;
– работа с одаренными детьми;
– обеспечение
участия
школьников
в интеллектуальных
мероприятиях различных уровней;
– организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся по
предметам кафедры;
– совершенствование
системы
подготовки
обучающихся
3
к
итоговой аттестации.
3.4. Диагностическая работа предметной кафедры включает в себя:
– разработку и апробацию диагностических материалов с целью выявления
уровня освоения обучающимися программы, их затруднений при освоении ОПП;
– проведение анализа затруднений педагогических работников в организации
образовательной деятельности;
– проведение
анализа
профессиональных
потребностей
педагогов, реализующих ФГОС;
– осуществление внутришкольного контроля качества знаний, обучающихся
на основе структурирования учебного материала;
– осуществление контроля качества преподавания;
– осуществление контроля за проектной и исследовательской деятельностью;
– обсуждение вопросов, обеспечивающих повышение уровня обучения,
выполнение стандартов образования, рабочих программ всеми членами кафедр.
4. Организация работы предметно-методической кафедры
4.1.
Для организации работы предметно-методической кафедры директор
школы назначает руководителя из числа членов кафедры, имеющих высшее
образование, квалификационную категорию не ниже I (первой).
4.2.
Деятельность предметно-методических кафедр организуется на основе
планирования, исходящего из плана работы школы, методической темы, принятой к
разработке педагогическим коллективом.
4.3.
В процессе планирования учитываются индивидуальные планы
профессионального самообразования учителей. План работы предметной кафедры
согласовывается с заместителем директора по учебно-воспитательной работе,
руководителем методического совета школы и утверждается директором
общеобразовательной организации.
4.4.
Предметно-методическая кафедра часть своей работы осуществляет на
заседаниях, где анализируются или принимаются различные решения.
4.5.
В течение учебного года проводится не менее 4-х заседаний предметной
кафедры, практический семинар с организацией тематических открытых уроков и
внеклассных мероприятий.
4.6.
На заседаниях предметной кафедры ведется протокол.
5. Обязанности членов предметно-методической кафедры
5.1. Каждый учитель, являясь членом одной из предметных кафедр, обязан
иметь собственную программу профессионального самообразования. Он обязан:
– участвовать в заседаниях предметной кафедры, практических семинарах;
– стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
– владеть основами самоанализа педагогической деятельности.
6. Обязанности руководителя предметно-методической кафедры
6.1. Возглавляет деятельность предметно-методической кафедры руководитель
кафедры, который:
организует и направляет работу предметной кафедры;
осуществляет перспективное и текущее планирование работы;
4
представляет предметно-методическую
кафедру в городских методических
объединениях;
осуществляет контроль
научно-методической
работы
учителей
предметной кафедры;
совместно с заместителем директора распределяет учебную нагрузку учителей
предметной кафедры общеобразовательной организации;
участвует
в
комплектовании
кабинетов
учебным оборудованием,
наглядными пособиями, ТСО;
ведет документацию (протоколы, отчеты) предметной-методической кафедры.
7. Делопроизводство
Предметно-методическая кафедра общеобразовательной организации
свою деятельность с учётом документации, к которой относятся:
7.1. Нормативно-правовые документы:
–
положение о предметно-методической кафедре;
–
–
–
7.2.
–
–
осуществляет
приказы и распоряжения;
анализ работы предметной кафедры за предыдущий учебный год;
план работы предметной кафедры на текущий учебный год и др.
Документы перспективного планирования:
перспективный план развития предметной кафедры (на 3 –5 лет);
план
инновационной,
экспериментальной,
научно–методической
деятельности (на 3– 5 лет);
–
перспективный план аттестации учителей предметной кафедры;
–
учебные программы и их учебно-методическое обеспечение по предметам
кафедры;
–
7.3.
–
–
–
–
–
–
программы объединений дополнительного образования.
Документация текущего планирования:
учебно-тематические планы (по предметам, по индивидуальным занятиям);
расписания учебных занятий и экзаменов;
графики проведения предметных месячников;
график повышения квалификации сотрудников;
график прохождения аттестации сотрудниками;
график проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов,
творческих отчетов, деловых игр и т.д.;
–
график проведения
открытых
уроков и внеклассных
мероприятий
по предмету учителями;
– план работы с вновь прибывшими специалистами; график проведения
текущих контрольных работ.
7.4. Информационно-аналитические
и
отчетные
документы
(могут
представляться в электронном виде):
– информационно-аналитические справки;
– диагностические графики, таблицы;
5
– журналы;
– отчеты о работе и т.д.
8. Права предметно-методической кафедры (ее участников)
Предметно-методическая кафедра имеет право:
8.1. Принимать решения, если на заседании присутствует менее 2/3 состава членов
предметной кафедры.
8.2. Разрабатывать и вносить предложения по совершенствованию учебной и научнометодической работы.
8.3. Принимать участие в обсуждении вопросов деятельности общеобразовательного
учреждения.
8.4. Ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте,
накопленном на предметно-методической кафедре.
8.5. Устанавливать и осуществлять сотрудничество с аналогичными подразделениями
в школе и других образовательных организациях.
8.6 Выдвигать от предметной кафедры учителей для участия в профессиональных
конкурсах.
8.7 За активное участие и результативность в учебно-воспитательной,
экспериментальной, научно-методической деятельности предлагать администрации
школы сотрудников предметно-методической кафедры для поощрения.
9.
Контроль деятельности предметно-методической кафедры
9.1. Контроль
деятельности
предметной
кафедры
осуществляется
заместителями директора по учебно-воспитательной работе, руководителем
методического совета в соответствии с планом работы школы, утвержденном
директором общеобразовательной организации.
10. Заключительные положения
10.1. Настоящее Положение о предметно-методических кафедрах МБОУ ПМО
СО «СОШ №18» является локальным нормативным актом общеобразовательной
организации, принимается на Педагогическом Совете и утверждается (вводится в
действие) приказом директора общеобразовательной организации.
10.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение,
оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством
Российской Федерации.
10.3. Положение о предметно-методических кафедрах образовательной
организации принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к
Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.10.1. настоящего Положения.
10.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных
пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает
силу.
6
